清明节的由来教学设计

清明节的由来教案

教学步骤：Step1导入 通过图片，视频等多媒体资源展示，清明节热闹而庄重场景，激发学生的好奇心和探究欲望，引导学生谈论自己对清明节的印象和感受 step2，讲解清明节的由来 介绍清明节的起源和历史背景，春秋时期，楚国大夫江山在哀公墓前为了追思忠臣割下自己的袖口，以表达深深的爱思和敬意，后来这个节日。

清明节的由来教案

清明节是我国传统节日之一，也是扫墓祭祖、慎终追远、缅怀先人的日子。以下是清明节教案的设计：一、教学目标：1、了解清明节的由来和意义。2、积极了解祭扫、慈善公益的相关知识。3、鼓励学生缅怀祖先，爱护生命，珍惜现在的生活。二、教学步骤：1、引入。通过图片、视频等方式展示清明节的起源、传统风俗。

语文版三年级下册《清明节的由来》课文及教学设计

⑤指导学生默读，注意“寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了二个节日，为什么只有“清明节”成为传统节日?这说明百姓崇尚什么，追求什么?⑥联系“清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子，再体会“清明”的内涵。(“清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明。

清明节主题班会教学设计

清明节主题班会教学设计1 活动目标 1、初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象。 2、激发对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、愿意积极参加活动。 活动准备 画有古诗情节的图片一幅,VCD教材。 活。

《中国传统节日知多少》教学设计

教学目标：1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点：了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统。

《清明》教学札记

在王老师和我说完自己的教学设计之后，组内的成员对我们的设计初稿提出了自己的看法，既有肯定，又有建议。在研讨之后，我们达成了共识：在导入环节，结合本单元主题，采用的是复习古诗所对应的传统节日，了解清明的习俗；品读古诗环节，围绕诗眼“欲断魂”和两个主要问题“诗人看到了什么，诗人做了什么”。

《梦回繁华》教学设计(刘国平)

《梦回繁华》教学设计 刘国平 教材分析: 《梦回繁华》是部编版八年级语文上册第五单元的自读课文,是一篇典型的文艺性说明文,介绍了《清明上河图》这一国宝级画作。著名画家毛宁在介绍画作时,采用“画作分类——画家画意——画作概貌——画面内容——特色价值”的顺序,凸显画卷的繁华之状。所以该文的文本特质在于,作。

五年级下册《桥》教学设计及反思

〔设计意图:让学生体会课文在表达的方法上有非常突出的三个特点,提高学生对课文的欣赏和评价能力。〕 五、读写吐情,升华情感。 1、清明节就要来了,如果你来到老汉的墓前,你会对老汉说些什么?请在插图旁写几句祭奠老汉的话,作为清明节送给老汉的特殊礼物。(伴随着低沉的音乐,学生写话,说话。) 2、洪水退了,。

《古诗:寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》教学设计

9654;教学过程 板块一谈话激趣,导入新课 1.同学们,你们能列举一下中国的传统节日有哪些吗?(指名学生答)那么,你们知道清明节的前一天是什么节日吗?(寒食节)寒食节在我国很早就有了,许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌,今天我就向大家介绍一首——韩翃的《寒食》。(板书:寒食) 2.齐读课题。 【设计意图】教师谈。

大班教案

纵观本节课,从反复记号的学习,到近距离接触管乐器,再到全体参与互动,所有的教学设计都让学生在音乐活动中学习,这是一次有益的实践。 小百科:巡逻兵进行曲又称《美国巡逻兵进行曲》、《美国巡逻队》。有一名美国陆军士兵,名字叫米查姆。他非常热爱自己的国家,并为自己是一名光荣的美国巡逻兵而感到自豪。 大班教案。