十二生肖的故事课后反思

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”我的生肖”是小朋友对自己属相进行表现的内容，它孕激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。三、激发孩子提问是主题具体内容的依据 大班活动12属相的故事活动反思：大班十二生肖教案反思 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标，但具体内容却无据，通过激发幼儿的提。

幼儿园中班《十二生肖》教案及反思

2、根据故事内容排列十二生肖顺序。 3、教师问题:小猫为什么没参加? 五、幼儿操作 将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。 六、活动小结 教学反思: 本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

小结:中国人很聪明,在很久以前就发明了十二生肖,也就是这十二种动物,12种动物是按顺序排列的,(PPT演示生肖钟)用十二生肖来记录时间,一年一种生肖,12个生肖一个个地轮流下来要12年。 5、看十二生肖的故事,了解十二生肖的排列顺序。 师:你们知道,十二生肖为什么会按这样的顺序排队?为什么老鼠会排在第一呢?这里还。

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这里呀还有个故事。听完了故事小朋友只知道老鼠排在最前面，那么后面的动物怎么记呢？我们来一起学习这首儿歌。十二生肖儿歌小老鼠真神气，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后边跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。4。

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小班我和动物做朋友的活动反思 1、认知目标小班我的属相教学反思。通过课件展示及老师讲解，了解十二生肖的来历、排列顺序以及相关成语、谜语、故事等知识，感受生肖文化。小班我的属相教案及反思。2、能力目标 学习完本节课内容之后，学生能够根据出生年月推算出相对应的生肖属相；能够讲述有关十二生肖的。

幼儿园大班游戏教案《小小老鼠得第一》含反思

因此，在活动预设中，我们通过引导幼儿观看表演视频，两两结伴表演，集体交流讨论，幼幼互动评价等，让幼儿在故事情境中感受表演之美，表达表演之乐。活动目标：1.大胆想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情节，能运用肢体动作、语言等表现对角色形象的理解。2.体验和同伴共同协商、表演的乐趣。3.通过小组合作。

中班教案

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。 中班教案 篇2 【活动目标】 1、激发幼儿对数的活动的兴趣。 2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。 3、引导幼儿学习7的形成,能手口一致地点数7个物体,以达真正理解7的实际意义;认读数字7。 4、让幼儿学习。

幼儿园大班语言课件:《十二生肖的来源》

活动反思：幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。【 篇二 】活动目标：1、知道每个人都有自己的属相。2、能。

幼儿十二属相故事方案设计思路,幼儿园十二生肖主题计划

中班生肖真有趣主题活动反思 第一阶段确立主题，拟定方案 三、活动过程 （一）欣赏图片，引入主题并提出问题1、谁来告诉大家，你今年几岁了？知道自己是什么属相吗？2、爸爸妈妈是什么属相呢？3、你认识的人中哪些人的属相是一样的？3、讨论年龄与生肖的关系。了解了这么多，如果这节课你想研究。

幼儿园教案

1、故事《十二生肖的故事》 2、属相卡片12张、画笔及双面胶。 3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。 4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》 活动过程: 一、介绍自己和家人的属相 师:小朋友,你知道自己属什么吗?小朋友都知道自己的属相,那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗?谁来说一说? 教师总结:小朋友,你们。