幼儿园大班十二生肖活动教案

幼儿园大班社会活动社会教案《有趣的十二生肖》

4.生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。5.生肖拼图游戏（15分钟）将十二生肖的形象打印或绘制在卡片上，并将每个生肖拆分成若干块。让幼儿分成小组，每个小组派出代表，将拆散的生肖拼图复原。比赛结束后。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标: 1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相,12 年一个轮回的规律。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 3、感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到自豪。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达。

大班主题有趣的十二生肖教案

大班主题有趣的十二生肖教案1 活动设计背景 属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。针对个别孩子对属相生肖还很模糊这一现象我设计了本次活动，引发幼儿对一些生肖属相疑问的探究，并结合新年这一主题，让幼儿了解一些我国的民俗。活动目标 1、认知目标：让幼儿了解十二生肖有哪十二种动。

大班语言活动教案十二生肖

大班语言活动教案十二生肖1 活动目标: 1、通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 3、培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。 活动准备: 课件《十二生肖》、十二生肖图片 活动重点: 十二生肖的名称、排列顺序。

幼儿大班社会活动《十二生肖》教案

1．了解十二生肖，激发幼儿关心他人的美好情感；2．通过操作，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的合作能力。活动过程：（一）、谈话，了解十二生肖，激发关心他人的美好情感。1、教师指着胸前的挂饰，问“小朋友，你们知道老师胸前挂的是什么动物吗？因为於老师是属马的，所以我挂了一个马的挂饰。”“谁愿意。

幼儿园大班教案:十二生肖

2.你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）3.采访活动：采访客人老师的生肖。4.生肖一共有多少？一起数一数。5.十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）6.师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，。

幼儿园大班十二生肖教案

活动过程：一、出示礼物，引出生肖，激发幼儿活动兴趣。1、我生日，我朋友为什么会送这个礼物给我？（因为我属兔）2、你知道自己属什么吗？（鸡和狗）3、除了鸡和狗，你们还知道哪些生肖？（出示图片）4、数数，共有几个小动物？总结：一种动物代表一个生肖，十二个小动物，叫它十二生肖。5、游戏：。

幼儿园大班语言《十二生肖》教案

幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备:知道自己及家人的生肖。 课件准备:《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。 纸面教具:《十二生肖操作单》 活动过程 与幼儿谈论生肖的话题,引发课堂兴趣。 —— 你。

大班综合活动教案:十二生肖

启发幼儿结合生肖钟进行思考,鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的,小朋友的是以后轮到的,属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。 2、十二属相轮流一次要多少年? 小结:十二属相12 年一个轮回,一年一个属相,不停地向前轮流。 四、活动廷伸自制生肖钟。 大班综合活动教案:十二生肖2 设计意图: 属相是孩子们生。

《认识十二生肖》幼儿园大班主题教案

《认识十二生肖》幼儿园大班主题教案1 [设计意图]属相是幼儿生活中常常接触到的一个有趣而又神秘的话题，因十二生肖的轮回和顺序，使孩子认识它有一定的难度。针对孩子情况，结合幼儿特点，把认识生肖和时钟巧妙融合，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖中来。在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的。