十二生肖的由来教案

幼儿园大班语言教案《十二生肖的来源》三篇

原来,其中有两人年龄相同,所以生肖也相同,所以,家里五口人,只有四个生肖。 (2)年龄不同,生肖相同。 今年是龙年,生下的宝宝是属龙的(出示大转盘,转动指针指向龙),明年生下的宝宝属什么呢?后年?(了解“龙”后面是“蛇”,“蛇”后面是“马”,转动指针,将十二生肖按顺时针方向依次摆放)一个生肖就是一年,十二。

冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》教案

2、理解课文大意，了解神话传说中十二生肖的来历。3、正确认读本课课后的十七个生字，会写六个生字。二、教学设计及说明：（一）导入新课：同学们，谁知道自己的属相是什么？属相一共有十二个，也称为十二生肖，十二生肖是我们中华民族所独有的。（设计说明：教学伊始，先让学生沉浸于中国传统文化氛围中。

幼儿园大班语言教案:十二生肖

十二生肖之所以我们大家都喜欢,因为它是我们中华民特有的,在我们中国流传了几千年,十二生肖还被做成了许多工艺品,在我们生活中就有很多很多这样的工艺品存在,请小朋友平时再去留心注意,好吗? 幼儿园大班语言教案:十二生肖2 活动目标: 1.认识十二生肖的动物。 2.知道十二生肖的顺序及循环的意义。 3.通过语言表达。

幼儿园大班语言《十二生肖》教案

2.请12名幼儿当十二生肖的动物,按十二生肖图的位置站好。 3.一起念儿歌,念到的生肖小朋友按顺序站到前面来,并用动作表现出生肖。 4.所有幼儿轮流依次玩游戏。 小结:我们发现了,十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。 活动延伸 区域活动 1.打印十二生肖图卡,并提供吸管、剪刀和双面胶。

小学语文《十二生肖的故事》课件【三篇】

2、全班交流:引导学生认识“十二生肖”及其由来。(附板书设计) 教师用简笔画,简洁明了地表明十二生肖的排列次序。 [说明:此教学环节中,让课文故事更形象,直观地展现在学生眼前,给学生以新鲜的感受] 3、品读重点句段,感悟故事前因后果。 指导朗读,重点指导体会老鼠的精明与狡猾。 三、拓展训练,深化理解。(出示小。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标: 1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相,12 年一个轮回的规律。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 3、感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而。

中班教案

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。 中班教案 篇2 【活动目标】 1、激发幼儿对数的活动的兴趣。 2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。 3、引导幼儿学习7的形成,能手口一致地点数7个物体,以达真正理解7的实际意义;认读数字7。 4、让幼儿学习。

《十二生肖》幼儿园小班教案

2．让幼儿简单了解十二生肖的来历。3．让幼儿了解十二生肖的顺序。活动准备 材料准备：十二生肖全套纪念品、十二生肖动物头饰、背景音乐。活动过程 1．活动开始 师：我是徐老师，今年26岁，属鼠，你们的属相和我一样吗？幼：不一样。师：那你们都是属什么的？幼：猴、鸡、狗。师：我们说的鼠、鸡、。

大班综合活动教案:十二生肖

大班综合活动教案:十二生肖1 活动目标: 1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。 2、 通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年轮回的规律。 3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。 活动准备: 自制生肖钟、蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片活动过程: 一、。

幼儿园中班语言优质教案《十二生肖》

小结：12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了再重新开始。老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。三、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来 （1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）（2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事。点击课件讲述故事。四、教师根据故事。