中班社会中秋节的来历活动反思

中班社会活动中秋教案

活动反思: 通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。 如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球。

幼儿园中班中秋节教案

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备: 场地布置制作材料的准备表演节目的准备 活动形式: 全园集体活动 活动流程: 介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作。

幼儿园中班中秋教案

1、初步了解中秋节的来历和习俗。 2、愿意在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的想法。 3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 活动准备: 1、中秋夜圆月图片。 2、《嫦娥奔月》故事与视频。 3、各地过中秋节相关习俗的图片。 4、准备几块月饼。

幼儿园中班中秋节教案

1.知道中秋节的来历,对中秋节的活动产生兴趣。 2.在集体前大胆表述,乐意和同伴分享自己的发现。 3.通过参加中秋节环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。 4.知道中秋节是八月十五号。 活动难点: 中秋节的传说和民俗 难点剖析: 中班第一学期幼儿,刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色,对于社会传统节日关注不多,缺乏。

中班中秋教案

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享；4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。6、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2、家长。

幼儿园的中秋节活动总结

在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。 本次活动中,幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需。

幼儿园中班中秋节活动总结

2.点心店、小医院等社会性区域没有很好地进行分工,自己职务的职责不是很明确,可以在活动前进行讨论。 3.在点评的时候,要有针对性。 以上是我对本次半日活动的反思,希望在以后的带班过程中,能注意到自己不足的地方,改进自己不足的地方。 中班中秋节活动总结【2】 没想到这次活动得到了广大社区居民的热烈响应,活。

幼儿园中班主题教案

教学反思 在本次活动中,本班幼儿的积极性还是很好尤其是尝月饼和给亲人打电话时积极性很高。通过这次活动幼儿了解了中秋节这一团圆节日的意义,也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小,因此在活动中幼儿对教师的提问回答得不是很好。 小百科:中秋节起源于上古时代,普及于汉代,定型于唐朝初年,盛行于宋朝以后。

中秋节活动策划总结

中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的.许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题。

中秋的中班教案

中秋月光联欢会”，教师讲述月亮的传说、太空人登月故事，大家品尝月饼、水果，赏月，举行化装舞会。活动反思 中秋节是传承中华文化的重要时刻，通过丰富多彩的活动设计和组织，孩子们不仅能够了解中秋节的深厚文化，还能感受节日带来的温馨与和谐，增进人际间的关爱，体验与他人共享美好时光的喜悦。