幼儿园中班十二生肖的故事教案

幼儿园中班《十二生肖》教案及反思

1、幼儿静听故事。 2、根据故事内容排列十二生肖顺序。 3、教师问题:小猫为什么没参加? 五、幼儿操作 将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。 六、活动小结 教学反思: 本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿能按一。

中班教案

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。 中班教案 篇2 【活动目标】 1、激发幼儿对数的活动的兴趣。 2、发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性、正确性。 3、引导幼儿学习7的形成,能手口一致地点数7个物体,以达真正理解7的实际意义;认读数字7。 4、让幼儿学习。

中班社会教案《十二生肖》

中班社会教案《十二生肖》1 活动目标: 1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。 2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯。 3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。 4、乐于探索、交流与分享。 5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备: 。

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2、根据生肖钟理解十二生肖点击课件生肖钟、（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相老师知道这些小动物中有小朋友的属相。那小朋友你的属相是什么？你还知道谁的属相？（3）采访老师的生肖那你。

幼儿园中班语言活动《12生肖》教案

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、幼儿已认识时钟 2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 3、课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣。 老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不。

幼儿园中班社会十二生肖教案

教师说出一种动物，让幼儿模仿出叫声。幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。（如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的'告诉他“你说的动物没有来”）3、民间故事故事：十二生肖 （1）你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？（2）为什么小小的老鼠能排在第一呢？（3）那么其它小动物是怎么排队的。

幼儿园中班《虎和兔》教案

一、谜语引出虎和兔相遇的情景，引导幼儿发挥想象，大胆表述：饿极了的老虎在碰到小兔子后会发生什么事情？1、猜谜语，引起幼儿兴趣，幼儿猜出后，教师和幼儿一起说说老虎和兔子的生活习性等。2、教师提出问题，幼儿发挥想象，大胆表述。二、借助手偶表演，让幼儿初步感知绕口令的内容。1、教师借助手偶一边。

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2．故事投影 3．十二生肖图片一套，胸饰两套 活动过程 一、导入引起幼儿兴趣 出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）刚才。

中班教案

中班教案 篇1 活动名称: 十二生肖 活动要求: 1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。 2、了解十二生肖的排列顺序 活动准备 :十二生肖的图片 一、你知道十二生肖吗 1、教师出示“兔子”图,——介绍:每个人都有自己的属相,你属什么? 你的爸爸妈妈是属什么的? 2、你知道人的属相一共有几种动物?有哪些动物? 3。

十二生肖的幼儿园教案

其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中概括，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识经验 教学目标：1、 感知十二生肖所包括的12种。